İKLİM İÇİN DEĞİŞEN VE
DÖNÜŞTÜREN ÖĞRETMENLER
ODTÜ ODTÜ
Hakkında Amaç Program Çıktılar Ekip Galeri İletişim
ODTÜ Eğitim Fakültesi · BAP Tez-D 11858

İklim için Değişen
ve Dönüştüren Öğretmenler

Hizmet içi öğretmenlerin iklim değişikliğini öğretme konusundaki yetkinliklerini güçlendirmek amacıyla hazırlanmış iş birliğine dayalı bir mesleki gelişim programıdır.

Projeyi İncele → Çıktılara Göz At
Bu araştırma, Orta Doğu Teknik Üniversitesi İnsan Araştırmaları Etik Kurulu tarafından “0488-ODTÜİAEK-2025” protokol numarası ile onaylanmış olup, araştırmanın uygulama izni T.C. Millî Eğitim Bakanlığı tarafından “MEB.TT.2026.045114.02” numarası ile verilmiştir.
Arka Plan

Proje Hakkında

Bu program, öğretmenlerin iklim değişikliği eğitimindeki yetkinliklerini artırmayı hedefleyen kapsamlı bir mesleki gelişim ve etkileşim platformudur. Katılımcıların öğretim süreçlerinde aktif rol aldığı, yenilikçi ve kapsayıcı öğrenme ortamları sunan yapılandırılmış bir eğitim modelini içermektedir.

Ankara ilinde aktif görev yapan ortaokul öğretmenleriyle iş birliği içinde tasarlanan eğitim modeli, öğretmenlerin sınıf içindeki gerçek ihtiyaçları göz önünde bulundurularak geliştirilmiş ve uygulanmıştır.

Temel amaç, öğretmenleri salt iklim değişikliği bilgilerini aktarmanın ötesinde, bu konuyu dönüştürücü ve öğrenci merkezli bir stratejiyle ele almalarını sağlayacak pedagojik gelişimleriyle donatmaktır.

Odak ve Yönelim

Amaç

Projenin temel amacı, öğretmenlerin karmaşık ve multidisipliner bir yapıya sahip iklim değişikliği konusunu öğretirken karşılaştıkları kavramsal, pedagojik ve sistemsel zorlukların üstesinden gelmelerini desteklemektir.

Bu amaç doğrultusunda, sınıf içi uygulamalarda salt bilgi aktarımına dayalı geleneksel yöntemler yerine, öğrenciyi aktif kılan ve sorgulamaya teşvik eden öğrenci merkezli, dönüştürücü öğretim stratejilerinin güçlendirilmesi hedeflenmektedir. Eğitimin yalnızca farkındalık yaratmanın ötesine geçerek davranışsal bir değişime ilham vermesi, projenin temel pedagojik yaklaşımını oluşturmaktadır.

Katılımcıların iklim okuryazarlığını desteklemek üzere tasarlanmış aktif ve etkileşimli öğrenme ortamları aracılığıyla, öğretmenlerin alan bilgisi, pedagojik yetkinlikleri ve öğretim sürecine dair motivasyonları ile isteklilikleri artırılmaktadır.

Program

Program Akışı

Program akışı afişi
Doç. Dr. Güliz Karaarslan-Semiz tanıtım afişi
Doç. Dr. Mehmet Şen tanıtım afişi
Selin Kalender Sert tanıtım afişi
Kaynak Merkezi

Proje Çıktıları

Araştırma sürecinde üretilen materyaller belgelenmiş ve erişime hazır hâle getirilmiştir.

Öğretmen El Kitapçığı · Önizleme

Türkçe

Bu PDF, öğretmen el kitapçığının önizleme sürümüdür. Program kapsamında geliştirilen içerik ve etkinliklerin seçilmiş bir derlemesini sunmaktadır.

PDF İndir

Öğretmen El Kitabı

Program sürecinde üretilen içeriklerin bütüncül biçimde derleneceği öğretmen el kitabı; oturum akışı, uygulama notları ve seçili çıktılar için akademik bir özet sunacaktır.

Yakında

Sınıf İçi Uygulama Örnekleri

Öğretmenlerimizin sınıf içi uygulamalarından örnek paylaşımlar.

Yakında

Araştırma Raporları

Akademik paylaşımlar.

Yakında
Ekibimiz

Proje Ekibimiz

Prof. Dr. Elvan Şahin

Prof. Dr. Elvan Şahin

Proje Yürütücüsü

ODTÜ Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Orta Doğu Teknik Üniversitesi Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü öğretim üyesidir. Fen eğitimi alanında doktora (2008) ve yüksek lisans (2005), kimya eğitimi alanında lisans (2002) derecelerine sahiptir. Başlıca araştırma alanları sürdürülebilir kalkınma için eğitim ve çevre okuryazarlığıdır.

Sürdürülebilir Kalkınma · Çevre Okuryazarlığı
Arş. Gör. Ceren Başer Kanbak

Arş. Gör. Ceren Başer Kanbak

Doktora Öğrencisi · Araştırma Görevlisi

ODTÜ Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

ODTÜ Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü'nde araştırma görevlisi ve doktora öğrencisidir. Aynı bölümden lisans (2018) ve yüksek lisans (2021) derecelerine sahiptir. Başlıca araştırma alanları sürdürülebilir kalkınma için eğitim, iklim değişikliği eğitimi ve insan-çevre ilişkisidir.

İklim Değişikliği Eğitimi · İnsan-Çevre İlişkisi

Konuk Eğitmenler

Doç. Dr. Güliz Karaarslan Semiz

Doç. Dr. Güliz Karaarslan Semiz

Konuk Eğitmen

Vechta Üniversitesi, Almanya

2016'da ODTÜ Fen Bilimleri Eğitimi'nde Sürdürülebilir Kalkınma için Eğitim kapsamında Sistemsel Düşünce Becerileri konusunda doktorasını tamamladı. İlköğretim seviyesi sürdürülebilir kalkınma için eğitim ve iklim değişikliği eğitimi alanlarında çalışmaktadır.

İklim Pusulası Oyunu
Doç. Dr. Mehmet Şen

Doç. Dr. Mehmet Şen

Konuk Eğitmen

TED Üniversitesi · Sınıf Eğitimi ABD

2021'de doktorasını tamamladı. Doktora sürecinde ortaokul öğrencilerinin fen derslerinde argümantasyon sürecine katılımlarını, kullandıkları argümantasyon şemalarını ve argümantasyon eğitiminin bilimsel okuryazarlık düzeyine etkisini gerçek sınıf ortamında araştırdı.

Argümantasyon Pedagojisi
Selin Kalender Sert

Selin Kalender Sert

Konuk Eğitmen

İSTEK Okulları · Eğitim Uzmanı

Hacettepe Üniversitesi Fen Bilimleri Öğretmenliği ve Ankara Üniversitesi Yaratıcı Drama Yüksek Lisans mezunudur. Çağdaş Drama Derneği Yaratıcı Drama Eğitmenlik ve Uludağ Üniversitesi Doğa ve Orman Pedagojisi Eğitmenlik Programlarını tamamlamıştır. Öğretmenlerin mesleki gelişimi ve doğa temelli çalışmalarda uzmanlaşmıştır.

Yaratıcı Drama · Doğa Pedagojisi
İletişim

İletişim

Kurumsal Çerçeve

İklim için Değişen ve Dönüştüren Öğretmenler, ODTÜ Eğitim Fakültesi Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü bünyesinde yürütülen, iklim değişikliği eğitimi odaklı bir mesleki gelişim programıdır.

BAP Tez-D 11858 kapsamında desteklenen bu çalışma, araştırma ile uygulamayı aynı sahada buluşturur.

Yürütücü ve araştırmacıya ulaşmak ve program hakkında bilgi almak için e-posta adresi kullanılabilir.